La investigación que se presenta, por lo tanto, se originó en la pregunta acerca de lo sucedido en el terrorismo de estado con los niños secuestrados, pero centralmente analiza y revela la larga gestación y vigencia de dispositivos y saberes configurados sobre un sector de la infancia y sus familias. Sobre aquellos niños que, convertidos en “menores”, históricamente fueron institucionalizados, adoptados o apropiados.Organiza Centro de Estudios Legales y Sociales -Equipo de Antropologia Política y Jurídica.-Biblioteca Nacional