El ministro de Educación, Alberto Sileoni, aseguró hoy que se está trabajando en un programa 2012-2015 de mayor cantidad de escuelas con tiempo extendido para las escuelas primarias.

El funcionario remarcó que la oferta de la doble escolaridad “es una de las causas por las que las escuelas privadas pueden concitar una mayor adhesión, porque son más organizadoras de la vida familiar” y aseguró: “Estamos pensando un programa 2012-2015 de mayor cantidad de escuelas con tiempo extendido, sobre todo escuelas primarias, porque hay muchas secundarias que tienen actividades a contra turno”.

“El chico va de 8 a 16 a la escuela con la predictibilidad de que todos los días va a tener clase y eso es muy organizador en una sociedad que ha recuperado el trabajo”, indicó este mediodía, en declaraciones radiales.

Sileoni hizo referencia a un informe del Centro de Estudios en Políticas Públicas (CEPP) en base a un trabajo realizado sobre la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC, publicado el lunes último en diario porteño, que asegura que cada vez son más los alumnos que empiezan a estudiar directamente en las escuelas privadas, sin pasar por las públicas.

“La oferta y el rendimiento de los aprendizajes de los chicos, de las escuelas públicas y privadas, es pareja” y negó que haya una fuga de la escuela pública a la escuela privada, “sino una decisión más temprana de las familias de que los chicos comiencen la escolaridad”.Además, indicó que el informe está basado en datos de la Encuesta Permanente de Hogares, que sólo se realiza en las grandes urbes.

El ministro señaló que hay percepciones de los padres con respecto a la escuela pública, que deben revertirse.  “La familia tiene todo el derecho a incorporar dentro del concepto de calidad el servicio de clases de todos los días”, aseguró el funcionario, como también remarcó que puede haber una “percepción de deterioro” y  hay “una mejor situación económica de los últimos años que hace que los padres estén dispuestos a realizar una inversión”.

El titular de la cartera educativa afirmó que “la interesante noticia es que la escuela privada no ha crecido en detrimento de la escuela pública” y que “si se hace un análisis de la educación secundaria, hay muchos más chicos en las escuelas públicas” ya que “ha crecido más la escuela secundaria pública que lo que ha crecido la escuela secundaria  privada”.

El ministro precisó: “Tengo cuatro hijos varones y los cuatro fueron a la escuela pública. En términos de aprendizajes no hay diferencias. En las escuelas públicas ya hay 1.800.000 netbooks y a fin de este año todos los chicos de la secundaria van a tener una netbook y eso no está en las escuelas privadas”.

Asimismo Sileoni remarcó que “tenemos que hacer que la escuela pública vuelva a tener esa confiabilidad, que vuelva a haber clases y que no sea excepcional. Es un desafío de cara a la sociedad que vuelva a ser un timbre de honor ir a la escuela pública. Ese es un trabajo de la sociedad entera”.

El ministro afirmó, en este sentido, que se trabaja día a día para incorporar más días de clase. “El 2010 y el 2011 fueron los dos años con más clases de la década”.

El funcionario destacó que es fundamental, para mejorar la educación, que los padres se involucren. “Los padres tienen que apagar la tele un rato; les tienen que decir que si miran dos horas de tele tienen que hacer dos horas de deberes; tienen que ir a la escuela primaria y secundaria, no a pegarles a los profesores, sino que a acompañarlos en la tarea de educar y a exigirles que den clases”.

Además, advirtió que “tenemos que hacer un gran esfuerzo para meter a todos los chicos de cuatro años adentro de la escuela”, al tiempo que afirmó que “ya hay un setenta y pico por ciento de chicos de cuatro años adentro de la escuela. En eso estamos bien como país”.