Ayer por la mañana la UTE junto a legisladores de la Ciudad, historiadores, pedagogos, docentes y estudiantes del nivel medio realizaron un Cabildo Abierto por una escuela secundaria inclusiva y de calidad en la Ciudad.
MENU Lunes 04, mayo 2026
Ayer por la mañana la UTE junto a legisladores de la Ciudad, historiadores, pedagogos, docentes y estudiantes del nivel medio realizaron un Cabildo Abierto por una escuela secundaria inclusiva y de calidad en la Ciudad.
En reclamo de la construcción de escuelas infantiles y medias, docentes, estudiantes y familias del Bajo Flores arribaron al parlamento local, antes de la reunión de la Comisión de Educación.
La UTE se presentará hoy en la Comisión de Educación de la Legislatura porteña para manifestar a los legisladores las conclusiones de lo debatido en la jornada de ayer.
Durante la jornada sobre la «Nueva Escuela Secundaria» convocada por el gobierno de la Ciudad, el prediseño de currícula que presentó el ejecutivo, fue rechazado debido a la reducción de materias que se quiere imponer.
El legislador kirchnerista consideró que el titular del Consejo Económico y Social «no tiene estatura moral ni legitimidad para juzgar las políticas educativas después de acompañar al macrismo en la eliminación de las juntas docentes».
“A algunos les gusta hablar de evaluación educativa como si se tratara de un mundial de fútbol». «No se puede hablar de calidad educativa, sin hablar primero de equidad», remarcó el ministro en el marco de su discurso de apertura del XV Congreso Mundial de Educación Comparada. Argentina, en la última emisión del Informe PISA del que participaron 68 países, quedó en el puesto 58.
Para defender el dictado de Historia argentina en las escuelas públicas de la Ciudad, el legislador Juan Cabandié, el historiador Norberto Galasso y el periodista Hernán Brienza dieron una clase pública en el barrio porteño de Barracas.
La semana pasada el Ministerio de Educación porteño envió un instructivo para repartir folletería en las calles de la ciudad a trabajadores y coordinadores de los programas socioeducativos: Aceleración, Nivelación, Club de Jóvenes, Maestro + Maestro y Campamentos Escolares.
«Queremos debatir el concepto de calidad, porque nosotros decimos que no hay calidad educativa si la educación no llega a todos», afirmó el ministro de Educación, y llamó a debatir esta idea al inaugurar el XV Congreso Mundial de Educación Comparada.
Especialistas en educación de todo el mundo debatirán a partir de hoy en la ciudad de Buenos Aires, los nuevos desafíos educativos en un mundo globalizado, la llegada de las nuevas tecnologías a la escuela, sistemas de evaluación en Latinoamérica y la democratización de la educación ante la crisis económica internacional.