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Lo aseguró el ministro Sileoni, quien expresó que se está trabajando en un programa 2012-2015 de mayor cantidad de escuelas con tiempo extendido para las escuelas primarias. Según el funcionario la oferta de la doble escolaridad “es una de las causas por las que las escuelas privadas pueden concitar una mayor adhesión.
El beneficio es para las instituciones educativas de Río Negro que sufrieron daños ocasionados por las cenizas del volcán Puyehue. En tanto el gobernador Weretilnek informó que se convocará a la población de su provincia a debatir la nueva ley de educación local.
El ministro consideró que «los adultos tienen que darle sentido a lo que ven”, en referencia a que el 80% del tiempo que los chicos navegan en internet, lo hacen sin presencia adulta». También recomendó: «Si vas a tener la tele dos horas, hacele hacer dos horas de deberes; equilibrá».
«Vamos en el camino indicado» indicó el ministro de Educación respecto del resultado de la evaluación realizada a estudiantes secundarios de todo el país. «La escuela ha cambiado su centro; durante una década fue el comedor y ahora empieza a tener la capacidad natural de enseñanza», enfatizó el funcionario.
“Antes de que finalice este año y vamos a empezar a hablar de salarios a fin de enero”, confirmó hoy el ministro de Educación y destacó que “2010 y 2011 fueron los años con más días de clases en la década”.
«Necesitamos ingenieros, físicos, químicos, biólogos; más vocaciones científico-técnicas para el futuro del país», demandó el ministro Slileoni a los tres millones y medio de jóvenes que van al secundario.
Lo hizo al participar en la 36ª Conferencia General de la UNESCO y llamó a “buscar alternativas creativas que nos permitan lograr que la educación para todos no sólo quede escrita en las declaraciones; para alcanzarla hace falta invertir más recursos”.
En el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, el ministro de Educación sostuvo que “sólo aquel que tiene un prejuicio de la pobreza y que relaciona pobreza con delito no pueden advertir que los papás lo único que quieren es que vayan a la escuela. Ese razonamiento que existe que los papás de los pobres quieren que los chicos cartoneen con ellos no conocen la naturaleza humana”.
Esta modalidad fue elegida entre 400 orientaciones y funcionará en escuelas secundarias de todo el territorio argentino. Al respecto el ministro de de Turismo Enrique Meyer destacó que “el Bachillerato en Turismo da respuesta a un pedido histórico de la actividad turística”.
Desde la Unión Docentes Argentinos señalaron que la “cantidad de días de enseñanza no implican calidad educativa” y agregó que “el objetivo debería ser formar y no guardar chicos dentro de una escuela”.
